Cognitive ability and human behavior in experimental ultimatum games

Recent researches have shed light on the effect of cognitive ability on economic decision-making. By measuring cognitive ability applying Raven's progressive matrix test, we obtain two significant results that this effect affects decision-making in two types of experimental ultimatum games. First, the higher the cognitive ability, the larger the amount a sender offers when the offer is smaller than or equal to the half split. Second, the higher the responders’ cognitive ability, the smaller the offer they accept, when they accept it or not with the strategy method. This study not only finds new factors that affect decision-making in experimental ultimatum games, but also provides more evidences that cognitive ability influences economic decision-making.     

如何在课堂上培养职业判断能力

会计教学的目的不仅在于训练学生毕业时即已成为一个专业人员,而且是在培养他们未来成为一个专业人员应有的素质。会计教学改革的首要任务,是如何着力提高会计专业学生职业判断能力的培养。会计职业要求不仅要具备良好的理论基础,还必须能够在实践中运用这些知识。会计职业判断就是在符合国家法律法规的前提下,如何在可持续的基础上为所有者价值最大化进行企业会计政策的选择与设计。     

城市轨道交通项目融资的偿债能力分析

城市轨道交通项目融资的贷款人并不是项目所有者,不可能从项目的投资中获得股本收益。因此,当贷款人在考察是否为采用项目融资方式建设的城市轨道交通项目提供融资时,所关心的重点是项目未来的偿债能力。本文在分析偿债资金来源的基础上,构造城市轨道交通项目的现金流模型,并从贷款偿还期、债务覆盖率、利息覆盖率、债务承受比率等方面,对城市轨道交通项目融资的偿债能力进行分析。     

铅锌冶炼企业的购并决策

文章重点讨论铅锌冶炼企业的购并决策问题。购并决策是一个过程,它包括对企业自身特点的了解,目标企业的选择、决策等问题。     

自动化驼峰作业预想控制法

襄樊北站驼峰自动化控制系统于2001年11月28日正式投入运用,根据该系统在运用中出现的问题及产生原因,通过采用自动化驼峰作业预想控制法,将人的作业经验与自动化精确控制相结合,取得了扬长避短充分发挥自动控制作用、提高编组站驼峰作业能力的效果。     

工程力学教学与学生能力的培养

根据工程力学课程的特点，从力学的基本概念、教学方法和教学模式上对工程力学的教学体系进行了分析，以充分调动学生的学习积极性，进一步提高学生的逻辑思维能力和综合解决问题能力，增强学生的创新意识和创新能力。     

我国纤维板生产发展概况及产能分布

简述了我国纤维板生产发展状况和生产能力的分布情况。指出自2003年起中国已超过美国成为世界第一大人造板生产国,其中中密纤维板增长速度最快,2007年纤维板总生产线达到598条,生产能力2620万m3,2007年超过100万m3的有山东、广东等10省区。因原料、资金和市场等因素,华东和华南地区纤维板生产发达活跃,人造板工业分布极不均衡形成东强西弱格局。     

工科院校大学生人际交往能力的调查研究

相当一部分工科院校学生缺乏人际交往的锻炼机会,表现出各种各样的人际关系方面的问题。应加强人文素质教育和心理健康教育,加强人际交流方向的指导和训练。     

如何提升企业的核心竞争力

企业的核心竞争力是企业获取持续竞争优势的来源和基础。中国企业欲在经济全球化大潮中立于不败之地，最有效也是最关键的一点．即是提升企业的核心竞争力。以技术创新为核心，以信息化为动力，以争创名牌为手段．以企业文化为后盾．全面提升自己的核心竞争力，才能在日趋激烈的国际市场竞争中有所作为。     

导游专业计算机教学中任务性学习的研究与实践

素质教育的一个重要部分就是学生综合应用能力及探究能力的培养。笔者针对导游专业的特点,在计算机基础教学中引入任务性学习方式,改善了教学效果,提高了该专业学生的计算机综合应用能力及自主探究能力。